Objetivos:

  1. Despertar el interés sobre el tema que vayamos a tratar en la WIKI.
  2. Convertir el proceso de investigación en generación de conocimiento.
  3. Compartir el conocimiento con los demás.
  4. Usar las TIC como elemento de cambio en el aprendizaje.
  5. Generar creaciones colectivas, colaborativas y cooperativas.
  6. Participar en actividades de grupo de modo constructivo, responsable y solidario, respetando los principios básicos establecidos (turnos de palabra, atención en las intervenciones, aportación de ideas y consideración de las decisiones y acuerdos tomados).
  7. Desarrollar una actitud de respeto y valoración de las aportaciones propias y de los demás.
  8. Construir un texto con la información encontrada insertándolo en el wiki para compartir la información.

Metodología:

  1. Necesidad de partir del nivel de desarrollo del alumno en el aprendizaje escolar, su nivel de competencia cognitiva y los conocimientos previos del alumno.
  2. El proceso de enseñanza/aprendizaje intenta asegurar la construcción de aprendizajes significativos y funcionales.
  3. Aprender a aprender, que equivale a posibilitar que los alumnos realicen aprendizajes significativos por sí solos.
  4. Facilitaremos actividades que favorezcan trabajos cooperativos y relaciones de tipo tutorial, alumno-alumno, y que resalten la constatación de los resultados de la actividad propia y el papel educativo de los errores.
  5. Propiciar una intensa actividad-interactividad por parte del alumno con posteriores procesos de reflexión.
  6. Las actividades conjugarán diversos tipos de agrupamiento: gran grupo, grupo de dos y trabajo individual.



Con los datos que obtengamos realizaremos un mapa conceptual que nos servirá para realizar un breve texto sobre el tema que desarrolamos, que a su vez servirá para investigar sobre ciertas partes del texto, buscando en la Red, diccionarios de clase y cuadernillo de trabajo.

Por último se añadira a este wiki y se hará una puesta en común.

Criterios de Evaluación

Temporalización:
  • La unidad está diseñada para que ocupe varias semanas.

Autoevaluación trabajo/grupo.
ITEMS
Siempre
Casi siempre
Nunca
He visitado atentamente las páginas webs



He aceptado las tareas que me han correspondido.



He aportado mis ideas.



He escuchado y respetado las opiniones.



Me he esforzado en realizar correctamente mi parte de la unidad.



He sido puntual en presentar mi parte del trabajo.



He revisado mi trabajo antes de presentarlo.





Evalución por parte del maestro/a:
ITEMS
Siempre
Casi siempre
Nunca
Se ha interesado y esforzado en realizar la tarea.



Ha colaborado con su grupo.



Sabe buscar información en internet,discriminando.



Domina las habilidades informáticas necesarias.



Realiza resúmenes, evitando el cortar y pegar sin leer ni comprender.



Ha realizado las actividades.



El trabajo está hecho con claridad y calidad en su contenido y organización de ideas.



Es capaz de responder oral o por escrito a cuestiones de la unidad.



Ha trabajo de forma autónoma.



Ha participado en la actividad de gran grupo, expresando sus ideas con corrección y claridad.